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좌편향 역사책이라고? 내가 보기엔.. 아직 멀었는데..


언론의 힘. "좌편향"이 입에 착착 붙다

결국은 언론의 힘이다. 어느 "우파인사"가 "좌편향 교과서"발언을 하기 시작하자 너도나도 동조하기 시작했고, 교육부까지 나서서 같이 춤을 추고 있다. 반면에 "우리 대한국민은 3·1운동으로 건립된 대한민국임시정부의 법통을 계승(헌법 전문 일부 발췌)"한 대한민국의 국시를 흔들 정도의 표현이 있는 '그들의 우편향 교과서'는 일언 반구도 없다. (아직 검정 교과서는 아니지만, 슬그머니 넣을 가능성이 많다.)

어쨌든, 이제 금성 교과서를 비롯한 역사 교과서들은 다 '좌편향'의 낙인이 찍혔다. 그래, 한 번 이야기해 보자.


내가 배운 교육은 "극우편향"


나는 "우편향" 아니, "극우편향" 역사 교육을 받았다. 나는 전두환 대통령 각하의 지시인 "정의사회구현" 글짓기에서도 당당히 입상했고, 데모하는 "빨갱이 대학생"들을 신랄하게 비꼬았다. ("국민학교"시절이다.) 그리고 나는 대학에 가면 저런 "빨갱이"가 되지 않으리라 생각했다.

그 뿐이 아니다.

매월 6월이 되면 언제나 반공책을 읽고 독후감 대회를 했고, 북한괴뢰군의 악랄한 만행을 규탄하는 웅변대회도 했다. 나도 목줄기에 핏줄을 내세우면서 많이도 많이도 대회에 나갔다.

5.16은 "혁명"이었다. 군사 쿠데타? 무슨 그런 말씀을! 우리나라를 잘살게 해주신 고마운 분께 무슨 불경스러운 일인가? 어쩔 수 없는 일이었다. 유신? 그건 배우지 않았다. 그게 뭔지도 잘 몰랐다. 중요한게 아니었으니까.

똘이장군 만화를 보면서,북한 괴뢰집단은 모두 뿔이나거나 괴물처럼 생겼고, 거리에는 자동차는 커녕 다 헐벗고 굶주린 사람들이 기어다닌다고 배웠다. 남북 분단이고 뭐고, 모든 책임은 북한 괴뢰집단 때문이었다. 무조건 미국은 잘했고, 소련은 나쁜놈이었다.

이 정도면 (그들의 언어를 빌리자면) 지독한 우편향 아닌가?

굳이 태백산맥까지 들출 필요는 없겠다. 시대의 베스트셀러가 된 태백산맥이 대학 동아리 방에 있으면 그건 완전한 '주사파'로 찍히는 지름길이었다. 그 뿐이 아니라, 각종 불온서적들을 몰래 몰래 보기도 했다. 그 불온서적은 결국 나중에 금서 목록에서 풀려서 베스트 셀러가 되기도 했고, 명저로 칭송받기도 한다.

'아침이슬'이 금지곡이 되었던 시절, 아주 정당한 '역사 균형'이었다고 생각하는 것은 아니겠지?(물론, 그분들은 그렇게 생각할 것이라 믿는다.)


▲ 이게 바로 내가 받은 교육이다. 완전한 우편향.



세상이 제대로 돌아가기 시작했다. 아주 조금..

김일성도 사람의 얼굴을 하고 있었던 것은 충격적인 "사실"이었다. 분명히 괴물이어야 했는데 말이다. 그리고 그들도 우리처럼 걸어다니고, 차타고 다니고, 심지어 지하철도 타고 다녔다. 우리나라가 수해 입었다고 구호물품도 줬다. (물론, 그 구호 물품을 '개나 입을 옷, 개나 먹을 쌀'이라고 학교마다 조금씩 보내서 비판하게 했다. 지극히 "공평한" 일이었다. 당시는 말이다.)

그런데, 남북 정상이 만나고 서로 화해의 무드가 무르익어갔다. 굶어죽어가는 북한 동포를 위해서 쌀이 전해졌다. 여태까지 '북한 사람들은 모두 괴물'이라고 가르쳤던 이들은 '모두 군량미로 비축될 것인데 뭐하러 퍼주냐!'고 볼멘 소리를 했다.

그렇게 역사는 조금씩 바뀌어갔다. 조금씩 제 정신을 차리기 시작했다. 먹고 사는 것 이외에도 우리의 '인권'이 얼마나 중요한지 깨닫게 되었다. 최저 임금이 있는지도 모르고 있던 사람들이 그런 것이 있고, 근로기준법이라는 것이 있다는 것도 알게 되었다.

5.16 혁명은.. 사실대로 '군사 쿠데타'로 명칭이 바뀌었다. '광주사태'는 '광주 민주화 운동'으로 되찾았다. 많은 것들이 제자리를 찾았다. 여태까지 '빨갱이' 한마디에 집안이 모두 패가망신하던 그런 분위기에서 조금씩 나아졌다. 그리고 과거에 '빨갱이'라고 말하지 않으면 죽이겠다고 협박하던 사람들은 모두 높은 자리에 앉았고, 그에게 고문당한 사람들은 수십년을 지나서야 '무죄'판결을 받았다.

세상은 아직도 천천히.. 제대로 돌아가기 시작했다. 아주 조금씩..

그런 면에서 본다면, 지금 역사 교과서는 아래와 같은 상태다.




▲ 이걸 좌편향이라고 우기는 사람들. 측은하다.


그래. 처음의 것보다(우편향) 많이 "좌편향"되었다. 아직도 "우"에 더 무게가 가 있다. 그런데, 과거에 "빨갱이" 장사를 하던 사람들이 갑자기 들고 일어났다.

"이런 빨갱이 새끼들이 역사를 다 망쳐 놓았다! 안바꾸면 다시 고문할테다!"

고문이 시작되었다.

처음엔 농담인줄 알았다. 여태까지 검정 잘 통과해서 아주 좋은 교과서로 각광을 받던 교과서가 '잘못되었다'고 말한다. 교육부 관계자가 하루 아침에 모두 바뀌지 않는한, 이 세상의 모든 진리가 하루 아침에 모두 바뀌지 않는 한, 그런 일은 있을 수가 없다.

어제 합격 시키고, 오늘 바꾸라는 것은 이상하다. 특히, 친미, 친일적인 성향이 무척이나 강한 이야기들이 오가는 가운데 말이다. 정치적 외압에 의해서 역사의 평가가 바뀌는 것은, 이미 그들의 '우편향' 시대에 끝냈어야 한다.

당연히 반발했다. 그러자, 찍어 눌렀다. 검정을 취소하겠다고 으름장을 놓는다. 그러면.. 당연히 고칠 것이라고 생각했겠지. 그런데, 교과서 저자들은 예전의 '빨갱이 고문'에 넘어갈 사람이 아니다. 대체 이 어처구니 없는 현실을 어떻게 말할 것인가.

그러자, '비지니스 프렌들리'한 정권은 역시 교과서 발행 출판사를 압박했다. 사실, 교과서가 검정 취소되면, 출판사는 엄청난 타격을 받는다. 교과서를 만드는데 들어가는 비용과 노력이 엄청나기 때문이다. 결국, 출판사는 손을 든다. 이 불황에, 교과서마저 뺏기면, 분명히 그 식구들은 모두 거리에 나앉을 것이기 때문이다. 역시 비지니스 프렌들리한 정부라서, 이런 속성을 다 알고 있다.


역사는 결국 역사가 평가한다

지금 역사를 조금 바꾸어 놓은 들 무슨 상관인가.

나도 전두환 대통령 각하(각하를 빼면 불려가서 한참 혼나야 했다.)를 모셨던 사람으로서, 지금 그냥 '29만원 전씨'라고 말하기가 참 불경스럽기 짝이없다. 하지만, 잘 한다. ^^

지금 조금 다시 우편향으로 바꾸어 놓은 들.. 무슨 상관인가. 좌편향은 아직까진 없다. 헛소리 좀 그만하자. 그들의 우편향을 조금 균형잡아 보려는 작은 노력만이 있었을 뿐이다.

하지만, 해방후 지금까지 일제시대의 관료들이 그대로 기득권을 이어온 우리나라에서 균형잡기가 그리 쉽지는 않다. 그러니 그런 기득권에 정당성을 부여하기 위해서, 일본 극우파의 주장에 동조하고 있는 "국시를 흔들 일"이 벌어지고 있는게 아닌가?

그리고, "좌편향"에 대해서 쌍심지를 켜고 난리를 피면서 대한민국 헌법 전문을 송두리째 엎어버리는 발언을 한 사람을 역사 특강이니 뭐니해서 돈주고 돌아다니게 시키는 것은 정말 이해가 안된다. "좌편향"도 안되면 "우편향"도 안되는거 아닌가? (그들의 논리가 이상하다.)

조금 더 나아가면, 이제 일본의 우익 인사가 망언 하면, 그거 교과서에 "우수 발언"으로 싣고, 초청해서 특강으로 돌아다니게 할 참인가? 이해가 전혀 가지 않는다.

하지만, 역사는 결국 역사가 평가한다.

그들이 '좌편향'이라고 부르는 교과서가 정말 '좌편향'인지, 아니면 '약한 우편향'이었는지... 두고 보자. 별로 오래 걸리지도 않을 것이다. 화무십일홍이라 했다. 지금 권력 조금 잡았다고, 영원할 것이라고 믿는 것처럼 어리석은 일이 없다. 하늘과 땅을 두려워 하라. 물론 국민은 하나도 안두려울테니.


미디어 한글로.
http://media.hangulo.net
2008.12.2






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정광현 저
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글쓴이 한글로
편향 역사 교과서 발언, 교과부에 물었더니
딴소리 답변만...



역사편향 교과서 발언? - 장관이 사과해야 할 정도의 엉터리인데..

지난 7월 1일 국무회의에서는 훈훈한 이야기가 오갔다. 교육 장관이 역사 교과서가 편향 되었다고 지적하자, 한승수 국무총리가 시정하라고 지시했지만, 정작 지적한 교과서는 공정하기 짝이 없었다.

국무회의 "역사교과서 편향 시정" MBC 2008.7.1
국무 회의에서 교육 장관이 역사 교과서가 편향됐다고 지적하자 총리가 고치라고 독려했습니다.
그 교과서를 확인했더니 사실이 아니었습니다
(중략)
김 장관은 이 교과서가 새마을 운동과 북한의 천리마 운동을 기술하면서,
천리마 운동은 더욱 상세히 잘 보이게 썼고, 새마을 운동은 유신독재  정권의 도구로 묘사했다고 말했습니다.
한승수 총리도 "학자들에게만 맡겨둘게 아니라 각 부처가 나서서 잘못된 부분을 취합하라고 맞장구를 쳤습니다.
그런데 실제 교과서를 보니 새마을 운동은 농촌 생활환경 개선 등 성과 위주로 자세히 기술돼있었습니다.
다만 마지막 문장에 박정희 정부의 유신 체제를 정당화하는데 이용되기'도' 했다고 돼 있을 뿐입니다.
반면 천리마 운동은 대중의 노동력에 의존하는 방식으로 점차 한계를 드러냈다고 부정적으로 평가돼 있습니다


사실, 이 교과서는 친일파 관련 단체나 친미 단체가 심심하면 공격하는 교과서이다. 100분토론에서도 가끔 가지고 나와서 근거없는 소리를 하곤 하는 그 교과서다.

그런데, 이 나라의 국정을 책임지는 국무회의에서 그런 이야기가 오갔다니 이는 장관이 사과할 정도의 말이었다. 교과서의 자세한 캡처 사진은 아래 기사에 모두 나와 있다.



교과부에 물어봤더니 1주일만에 내용없는 답만 돌아와

그래서, 나는 직접 국민신문고(www.epeople.go.kr)를 통해서 이 발언이 사실인지, 왜 이런 사실이 아닌 발언이 나왔는지 확인하고자 질문을 했다. 약 1주일만에 돌아온 답은 아래와 같다.


1. 우리나라 교육에 관심과 애정을 가져 주시고, 진심어린 제언을 해주신 한글로님께 먼저 감사의 말씀을 드립니다. 

2. 교육의 정치적 중립성과 교과서의 정치적 중립성은 훼손할 수 없는 가치입니다. 우리부는 학문의 자유 존중과 교육의 정치적 중립성 유지를 위해 계속 노력해나가겠습니다. 

3. 장관의 발언은 현재 교과서가 시장경제와 민주주의 발전과정에서 나타난 문제점을 지나치게 강조하여, 우리가 성취한 자랑스러운 역사적 성과마저도 낮게 평가하는 경향이 있다는 일부 지적들에 대해 언급한 것입니다. 

4. 전체적인 발언의 요지는  우리나라는 해방이후 짧은 시간에 ‘한강의 기적’을 이루면서 눈부신 경제성장과 더불어 완벽한 민주화를 이룩한 나라이므로,  이런 자랑스러운 대한민국의 역사가 자라나는 청소년에게 올바르게 공유될 필요가 있다는 것이었습니다.  

5. 앞으로도 우리 역사교육에 대해 지속적인 관심과 조언을 부탁드립니다. 감사합니다.

[2008.7.8 23시에 들어온 교과부 답변. 질문일 2008.7.2]

도대체 위의 답변과 교과부 장관의 '편향 교과서'와 무슨 상관인지 모르겠다. 천리마 운동과 새마을 운동을 비교하면서 이야기를 해서 마치 '빨갱이 교과서'인양 몰고 간 이유를 물었고, 그에 대한 공식 견해를 원했는데... 중립이 어쩌고 하는 원론적인 답변만 하는 모습에 정말 화가 난다.

일단 때리고 나서 대충 원론적인 이야기로 얼버무리는 이명박 정부식의 임기응변은 이제 지친다.

제발, 사실에 입각한 사실만 국무회의에서 주고 받기를 원한다. 이것은 기본중의 기본이다.


미디어 한글로
2008.7.9.
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